Conseil Rédactionnel

Il est toujours délicat de recommander un membre de sa famille ou une relation amicale à un employeur, un responsable de recrutement pour l’aider à trouver un poste, un stage, à profiter d’une opportunité. C’est un exercice de style dont on doit maîtriser le fond et la forme pour convaincre le destinataire sans embellir la réalité, ni négliger les règles de la morale et de l’honnêteté.

Il est toujours délicat de recommander un membre de sa famille ou une relation amicale à un employeur, un responsable de recrutement pour l’aider à trouver un poste, un stage, à profiter d’une opportunité. C’est un exercice de style dont on doit maîtriser le fond et la forme pour convaincre le destinataire sans embellir la réalité, ni négliger les règles de la morale et de l’honnêteté.

Celui qui recommande ou un tiers (quelqu’un qui se recommande d’une personne)

Celui qui recommande ou un tiers (quelqu’un qui se recommande d’une personne)

Je vous adresse, Monsieur, mes amicales – cordiales – sincères - dévouées salutations.

Je vous adresse, Monsieur, mes amicales – cordiales – sincères - dévouées salutations.

Introduction : Expliquez que vous vous souciez de l’avenir de votre fils, votre petite fille, votre neveu. qui malgré ses diplômes n’arrive pas à intégrer un nouveau poste dans un service ; ___ Qui a de l’expérience mais ne possède pas les diplômes exigés ____ Qui n’arrive pas à trouver un stage en alternance indispensable à l’obtention de son diplôme de ___.

Développement : Insister sur les connaissances théoriques et les compétences professionnelles utilisées avec succès lors de stages, d’emploi de vacances, de premier travail :

Qualités intellectuelles : ___esprit rédactionnel et de synthèse ___ excellent sens de la communication et de l’écoute ___ investissement ___ motivations importantes initiatives, __ expérience professionnelle malgré son jeune âge ;

Qualités techniques et manuelles : ___dextérité ___ rapidité ___ conscience professionnelle ___ sens commercial __ esprit d’équipe ;

Qualités personnelles : sens de l’adaptation __ psychologue ___ autonome ___ souriant ___ persévérant.

Conclusion : Demandez la possibilité qu’il soit reçu pour un entretien dans l’espoir : __ de lui offrir un poste ___ un stage ___ une possibilité de faire ses preuves ; Exprimez par avance vos remerciements et votre infinie reconnaissance ou gratitude.

Introduction : Expliquez que vous vous souciez de l’avenir de votre fils, votre petite fille, votre neveu. qui malgré ses diplômes n’arrive pas à intégrer un nouveau poste dans un service ; ___ Qui a de l’expérience mais ne possède pas les diplômes exigés ____ Qui n’arrive pas à trouver un stage en alternance indispensable à l’obtention de son diplôme de ___.

Développement : Insister sur les connaissances théoriques et les compétences professionnelles utilisées avec succès lors de stages, d’emploi de vacances, de premier travail :

Qualités intellectuelles : ___esprit rédactionnel et de synthèse ___ excellent sens de la communication et de l’écoute ___ investissement ___ motivations importantes initiatives, __ expérience professionnelle malgré son jeune âge ;

Qualités techniques et manuelles : ___dextérité ___ rapidité ___ conscience professionnelle ___ sens commercial __ esprit d’équipe ;

Qualités personnelles : sens de l’adaptation __ psychologue ___ autonome ___ souriant ___ persévérant.

Conclusion : Demandez la possibilité qu’il soit reçu pour un entretien dans l’espoir : __ de lui offrir un poste ___ un stage ___ une possibilité de faire ses preuves ; Exprimez par avance vos remerciements et votre infinie reconnaissance ou gratitude.